Sömmen · yrke för yrke

Skogslärare/​Skogsbrukslärare/​Skogsbruksinstruktör

För skogslärare ligger det praktiska nära människan. Att handleda projekt, praktik och laborationer görs i huvudsak i samarbete och detsamma gäller att vägleda studenter i kursval och karriärval. Att observera och bedöma elevers arbete och att hålla utbildning på arbetsplatsen sker också i samarbete. Sömmen går genom förberedelserna. Att ta fram undervisningsmaterial, kursplaner och individanpassad undervisning görs ungefär lika ofta i samarbete som av AI på egen hand. Att välja ut böcker och utrustning sköter AI i praktiken själv.

Fig 01 8 av 20 uppgifter har mätbar söm-position
Augmenterasmänniska + AI tillsammans
AutomatiserasAI gör uppgiften
Handleda självständiga projekt, grupparbeten, praktik och laborationer. djupt i augmenteringszonen Vägleda studenter i kursval, karriärval och andra studie- och yrkesfrågor. djupt i augmenteringszonen Observera och bedöma elevers arbete för att följa framsteg och ge återkoppling och förbättringsförslag. i augmenteringszonen Hålla praktisk utbildning på arbetsplatsen och demonstrera principer och metoder inom ämnet. i augmenteringszonen Ta fram undervisningsmaterial som programvara, multimedia och studiematerial. mitt i sömmen Ge individanpassad undervisning och stödundervisning. mitt i sömmen Ta fram kursplaner och lägga upp innehåll och undervisningsmetoder. mitt i sömmen Välja ut och sammanställa böcker, material och utrustning för utbildningar och projekt. i automationszonen

Uppgift för uppgift

  1. Handleda självständiga projekt, grupparbeten, praktik och laborationer. djupt i augmenteringszonen
  2. Vägleda studenter i kursval, karriärval och andra studie- och yrkesfrågor. djupt i augmenteringszonen
  3. Observera och bedöma elevers arbete för att följa framsteg och ge återkoppling och förbättringsförslag. i augmenteringszonen
  4. Hålla praktisk utbildning på arbetsplatsen och demonstrera principer och metoder inom ämnet. i augmenteringszonen
  5. Ta fram undervisningsmaterial som programvara, multimedia och studiematerial. mitt i sömmen
  6. Ge individanpassad undervisning och stödundervisning. mitt i sömmen
  7. Ta fram kursplaner och lägga upp innehåll och undervisningsmetoder. mitt i sömmen
  8. Välja ut och sammanställa böcker, material och utrustning för utbildningar och projekt. i automationszonen

Uppgifter utan mätbar position

Positionerna ovan bygger på hur uppgifter faktiskt förekommer i konversationer med AI. 12 av yrkets 20 uppgifter förekommer så sällan att det inte går att säga något säkert om dem. De visas därför utan position. Det betyder inte att de är opåverkade av AI, bara att de ännu inte syns i underlaget.

  • Övervaka elevernas användning av verktyg och utrustning.
  • Kartlägga utbildningsbehov hos elever eller anställda.
  • Hålla muntliga, skriftliga eller praktiska prov för att mäta framsteg och utvärdera utbildningens effekt.
  • Skriva rapporter och föra register över betyg, närvaro och genomförd utbildning.
  • Integrera teoretiska och yrkesinriktade kurser så att eleverna får en bred kompetens.
  • Delta i konferenser och utbildningar för att följa utvecklingen och föra in ny kunskap i utbildningsprogrammen.
  • Hålla föreläsningar och leda diskussioner med visuella hjälpmedel för att öka studenternas kunskap.
  • Utarbeta upplägg för utbildningsprogram och scheman samt sätta kursmål.
  • Anskaffa, underhålla och reparera laboratorieutrustning och verktyg.
  • Sitta i fakultets- och skolkommittéer för budget, kursplaner och examenskrav.
  • Granska ansökningar och kontakta sökande för att få kompletterande uppgifter.
  • Ordna föreläsningar med experter inom aktuella områden.

Yrket i arbetsmarknaden

Skogslärare/Skogsbrukslärare/Skogsbruksinstruktörns arbetsuppgifter är mer närvarande i AI-användningen än 83 procent av arbetsmarknadens yrken. Skalan går från yrken som ännu inte syns alls till de mest AI-exponerade.

Skogslärare/Skogsbrukslärare/Skogsbruksinstruktör (SSYK 2320, Lärare i yrkesämnen) → O*NET Vocational Education Teachers, Postsecondary, via innehållslig matchning av arbetsuppgifterna · konfidens: semantisk. Söm-positionerna bygger på global användningsdata. Svensk användning särredovisas inte per uppgift. Om metoden och dess gränser.