Sömmen · yrke för yrke

Förskoleassistent

För förskoleassistenter saknas egen data, så positionerna är hämtade från närbesläktade yrken i samma yrkesgrupp. Datan är dessutom gles. Att informera föräldrar om dagens aktiviteter och beteende ligger mitt i sömmen, liksom att hjälpa barn med läxor och skolarbete. Att utforma lektionsplaner anpassade efter barnens utvecklingsnivå görs däremot i praktiken redan av AI. Det mesta av yrket syns ännu inte i AI-användningen alls, som att hålla lekmiljön säker, byta blöjor och observera barnens lek.

Fig 01 3 av 26 uppgifter har mätbar söm-position

Uppgifterna utlagda på en axel från augmentering till automatisering: Informera barnens föräldrar eller vårdnadshavare om dagens aktiviteter och beteende.. mitt i sömmen. Hjälpa barn med läxor och skolarbete.. mitt i sömmen. Utforma lektionsplaner anpassade efter barnens utvecklingsnivå.. djupt i automationszonen.

Uppgift för uppgift

  1. Informera barnens föräldrar eller vårdnadshavare om dagens aktiviteter och beteende. mitt i sömmen
  2. Hjälpa barn med läxor och skolarbete. mitt i sömmen
  3. Utforma lektionsplaner anpassade efter barnens utvecklingsnivå. djupt i automationszonen

Uppgifter utan mätbar position

Positionerna ovan bygger på hur uppgifter faktiskt förekommer i konversationer med AI. 23 av yrkets 26 uppgifter förekommer så sällan att det inte går att säga något säkert om dem. De visas därför utan position. Det betyder inte att de är opåverkade av AI, bara att de ännu inte syns i underlaget.

  • Hålla lekmiljön säker.
  • Klä barnen och byta blöjor.
  • Observera och övervaka barnens lek.
  • Rengöra och desinficera leksaker och lekutrustning.
  • Föra journal för varje barn med dagliga observationer, aktiviteter, måltider och given medicin.
  • Stödja barns känslomässiga och sociala utveckling och stärka deras självbild och förståelse för andra.
  • Uppmärksamma tecken på känslomässiga eller utvecklingsmässiga problem hos barn och ta upp dem med föräldrar eller vårdnadshavare.
  • Hjälpa till att laga och servera mat och förfriskningar till barnen.
  • Lära barn goda vanor för mat, vila och toalettbestyr.
  • Läsa för barn och lära dem enkelt måleri, teckning, pyssel och sång.
  • Fostra barnen och sätta gränser, till exempel att de sköter sina kläder och plockar undan leksaker och böcker.
  • Reglera barnens vilostunder.
  • Sköta allmänt administrativt arbete: närvaro, intern dokumentation och telefonsamtal.
  • Sköta hushållsarbete: tvätt, städning, disk och byte av sängkläder.
  • Organisera och förvara leksaker och material för att hålla ordning i aktivitetsytorna.
  • Ordna och delta i fritidsaktiviteter och utflykter.
  • Ge omvårdnad till barn med psykiska problem, funktionsnedsättning eller normbrytande beteende.
  • Ta hand om barn i institutionsmiljö som gruppboenden, förskolor och särskolor.
  • Driva företagsinterna förskolor.
  • Sköta allmänt personalarbete som ledning, utbildning och schemaläggning.
  • Sterilisera flaskor och göra i ordning modersmjölksersättning.
  • Följa barn till och från skolan, på utflykter och till läkarbesök.
  • Lyfta barn i och ur bad eller pool.

Yrket i arbetsmarknaden

Förskoleassistentns arbetsuppgifter är mer närvarande i AI-användningen än 53 procent av arbetsmarknadens yrken. Skalan går från yrken som ännu inte syns alls till de mest AI-exponerade.


Förskoleassistent (SSYK 5311, Barnskötare) → O*NET Childcare Workers, via närbesläktade yrken i gruppen · konfidens: grupp. Söm-positionerna bygger på global användningsdata. Svensk användning särredovisas inte per uppgift. Om metoden och dess gränser.